2024-10-02
Vikerkaare playmatt pakub mitmeid eeliseid nii lastele kui ka vanematele. Mõned eelised hõlmavad järgmist:
Vikerkaare playmati eristatavad omadused eristuvad selle teistest turumängumattidest.
Jah, vikerkaaremängumatt on ideaalne ja ohutu füüsiliste tegevuste jaoks nagu võimlemine, venitamine ja jooga.
Vikerkaare playmatt on mõeldud igas vanuses lastele, imikutest kuni väikelaste ja isegi vanemate lasteni.
Vikerkaare playmatt on ainulaadne ja uuenduslik mängumatt, mis pakub lastele mitmeid eeliseid. Oma eripärase disaini ja vastupidava valmistamise abil on see suurepärane investeering vanematele, kes soovivad anda oma lastele mugava ja turvalise mängu ja kasvamiseks.
Ningbo Tonglu Laste Products Co., Ltd on vikerkaare mängumati tootja. Meie ettevõte on pühendunud uuenduslike ja turvaliste laste toodete loomisele, mis soodustavad kasvu ja arengut. Kui teil on küsimusi või päringuid, võtke meiega ühendust aadressilinfo@nbtonglu.com.
1. Dunst, C. J., Trivette, C. M., & Deal, A. G. (1988). Perekondade võimaldamine ja volitamine: praktika põhimõtted ja juhised. Ajakiri Eriharidus, 22 (3), 133-42.
2. Siegler, R. S. (2009). Kognitiivne areng. Psühholoogia iga-aastane ülevaade, 60, 1-29.
3. Barrouillet, P., ja Lecas, J. F. (2010). Laste töömälu: kas see piirdub teabe töötlemisega? Kognitiivse psühholoogia Euroopa ajakiri, 22 (3), 408–415.
4. Marsh, H. W., Pekrun, R., Lichtenfeld, S., Guo, J., Arens, A. K., & Murayama, K. (2016). Kahe teraga jõupingutuste mõõga purustamine/kõvasti proovimine: arengu, saavutuste ja akadeemilise enesekontseptsiooni vahelised arengu tasakaal ja pikisuunalised suhted. Arengupsühholoogia, 52 (5), 736-748.
5. Eamon, M. K. (2002). Vaesuse mõju laste sotsiaal -emotsionaalsele arengule: ökoloogiliste süsteemide analüüs. Laste ja noorteteenuste ülevaade, 24 (4), 369-391.
6. Bornstein, M. H., Putnick, D. L., ja Suwalsky, J. T. (2017). Ema -iFant inimene -inimese suhtlus kümne ühiskonna vahel. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58 (9), 1042-1050.
7. Burchinal, M. R., Howes, C., ja Pianta, R. (2015). Laste arengu mõistmine ja parandamine vaesuses. Laste arengu perspektiivid, 9 (1), 5-10.
8. Chua, Y. P. (2004). Sugu ja akadeemilised saavutused: Inglise keskkoolide uuring. Haridusuuringud, 46 (3), 239-253.
9. Gershoff, E. T., ja Aber, J. L. (2017). Vaesus ja laste areng: teenitud tulumaksukrediidi mõju pikisuunaline uuring. Lapse areng, 88 (2), 296-318.
10. Duncan, G. J., & Magnuson, K. (2013). Investeerimine koolieelsetesse programmidesse. Journal of Economic Perspectives, 27 (2), 109-132.